sábado, 22 de octubre de 2016

Análisis de "The Kid" y "Sopa de Ganso"

Para esta practica, hemos tenido que hacer un análisis de dos peliculas vistas en clase, "The kid" y "Sopa de Gansos" contestando a las siguientes cuestiones:

1.- Describe una escena de las película "The Kid" de Charles Chaplin y otra de "Sopa de Ganso" de los Hermanos Marx en que se utilice el slapstick para hacer reir.
2.- Describe un gag visual de la película "The Kid"
3.- Describe un gag verbal de la película "Sopa de Ganso"
4.- ¿Qué es un gags repetitivo? Pon un ejemplo de alguna película que recuerdes.
5.- ¿A qué llamamos gags fuera de campo? Pon un ejemplo de alguna película que recuerdes.
6.- ¿Qué calificativos pondrías al tipo de humor que hace Chaplín?
7.- ¿Has detectado algún tipo de crítica social o doble sentido en alguna de estas dos películas? Describe que es lo que crees que denuncia el director a través del humor.
8.- ¿Has visto alguna otra película completa de los hermanos Marx o de Chaplin? Dime cual y tu opinión acerca de ella (El curso pasado proyectamos una)
9.- Diferencias narrativas en cuanto a la forma de hacer humor entre estas dos películas
10.- Valora las películas y justifica tu opinión.

En esta ocasión, he realizado un video en solitario, respondiendo a estas cuestiones (aunque no en el mismo orden en el que se formulan).

He aqui el resultado final


lunes, 10 de octubre de 2016

Cine mudo. Slapstick. Leitmotiv

En clase de cultura audiovisual hemos dado el cine mudo (con ejemplos de charles chaplin y benneton), los slapstick y el leitmotiv.

Para asentar los conocimientos adquiridos en clase, nuestro profesor nos propuso dos opciones de actividad: la primera consistía en buscar información sobre directores del cine mudo y la segunda en hacer un corto de dos minutos donde llevásemos a cavo todo lo aprendido en clase de una forma práctica y visual.

Escogí la segunda opción de ejercicio. Para llevarlo a cavo me uní junto a mi compañera Sonia para crear el corto en cuestión, no si antes desarrollar un guión previo:


Y así fue como quedó el resultado final



Combinación de colores

Para este ejercicio hemos tenido que hacer 4 bocetos de combinaciones de colores según las instrucciones del profesor:

1. Complmentarios- Tintas planas- Dirección predominante







2. Complementarios- Textura- Profundidad- Regla de los 3/3





3. Análogos- Ritmo




4. Triada- Composición simétrica o equilibrio asimétrico- Profundidad






Y por último, que escogiésemos alguno de estos cuatro e hiciésemos su reproducción en grande.

Yo escogí . Complementarios- Tintas planas- Dirección predominante cambiando un poco la tonalidades de colores del dibujo final con respecto a su boceto.



lunes, 26 de septiembre de 2016

Estudio de texturas .

Para esta tarea de la asignatura Técnicas de expresión, hemos tenido que realizar un dibujo de texturas a lápiz.

 
Y también uno de texturas a plumilla y con tinta china:
 
 
 

En mi caso, para que a la hora de la presentación quedara todo "homogéneo", decidi hacer un dibujo común que se completara a la hora de ponerlo en la cartulina negra de presentación.

He aquí el resultado final:
 

 

Las Cualidades del Sonido

Para esta práctica, hemos tenido que hacer un video explicativo con cinco cualidades técnicas del sonido. Para ello, una vez más mi compañera Sonia y yo nos hemos unido para crear el video que verán a continuación.



sábado, 18 de junio de 2016

Crítica cinematográfica

- CAMINO -
de Javier Fesser


INTRODUCCIÓN. Una película muy emotiva, inspirada en la vida de Alexia Gonzalez- Barrios, una niña que falleció a los 14 años después de 10 meses de enfermedad.

SINOPSIS. Cuenta la historia de cómo una niña religiosa de 14 años, se enfrenta a una enfermedad mortal y cómo lo vive su familia, creyentes de Opus. Aparte de su enfermedad, también se muestran las ambiciones y las preocupaciones infantiles de la protagonista, así como su primer amor.

CONTEXTO CINEMATOGRÁFICO. Largometraje Español de 2008, dirigifo por Javier Fresser y producido por Películas Pedelton y Mediapro. De género dramático cuyos temas a tratar son La enfermedad y la educación de Opus Dei, dirigido a todos los públicos, por el punto de vista "infantil" desde el que está contado la historia; pero a su vez, solamente los adultos podrían comprender el transfondo de la historia.

ACCIÓN, IMÁGENES Y MÚSICA. Los personajes están muy esteriotipados, con carácteres muy marcados y exagerados. En la banda sonora podemos apreciar canciones como "Cigarettes" de Russian Real o "Pies descalzos" de Shakira.

CONCLUSIÓN.
Intencionalidad comunicativa. La intención del director es ridiculizar a los creyentes de Opus, llevando sus comportamientos a un punto exagerado.

Códigos expresivos. Por ejemplo una de las escenas en la que está Camino en la cama del hospital, muriéndose y llamando a Jesús (a pesar de que todos piensan que se refiere a Cristo, a quien llama a es a su amor del colegio).

Calificación. El director ha conseguido darle un final muy bonito, a pesar de lo trágica que es la historia que está contando, mezclándola con sutiles toques de humor. 

sábado, 11 de junio de 2016

Fotógrafos en el arte

-CHEMA MADOZ- 






Una de las principales características más destacables de Chema Madoz, aparte de que todas sus fotografías son en blanco y negro, estas pueden considerarse "poesía visual". Eso es precisamente lo que he pretendido imitar en la fotografía que se ve a la derecha (hecha por mi), donde se ven unas manos simulando un libro.



-JOHN HEARTFIELD- 





John Heartfield se dedicaba ha hacer montajes sobre el nacismo, los cuales salían publicados en los periódicos de la época. Yo lo he llevado a nuestros tiempos (más o menos), haciendo un símil con los recortes de Rajoy.


-CINDY SHERMAN- 






Cindy Sherman destacaba por fotografiarse a ella misma, disfrazada por lo general, con maquillaje muy extravagante y exagerado. Escogí una de sus fotos más famosas y decidí imitarla.

domingo, 22 de mayo de 2016

Reportaje periodístico

Para esta practica, hemos realizado por equipos, un reportaje periodístico. Laura, Matylda, Ana Maria, Sonia y yo, lo hemos hecho sobre el trabajo en grupo que estamos realizando los alumnos de primero en la asignatura de Dibujo Artistico.




miércoles, 20 de abril de 2016

 Google Docs-guión compartido

INT. SALÓN. CASA SONIA- MEDIODÍA

SONIA (16) sentada en el sofá con el pijama puesto. Coge el mando de la televisión y la apaga.

HERMANO DE SONIA (18)

Sonia, ¿Se puede saber qué demonios estabas viendo? Con tantos gritos me has despertado de la siesta.

SONIA

(Entre malhumorada y cansada)

Ay Dani, dejame tranquila.

HERMANO DE SONIA

(Mosqueado)

No hacía falta ser tan borde, cacho estupida.

Sonia, ignorando a su hermano, se levanta y se va hacia su cuarto.

(Escrito por Alicia Fernández

20-04-2016)

lunes, 18 de abril de 2016

Entrevista televisiva (en inglés)

Mi compañera Sonia y yo, una vez más hemos creado este video, basándonos en los contenidos dados previamente en clase. Esta vez, con el añadido de haber realizado la entrevista en inglés, sirviendo así para la prueba de spiking de final de curso.



He aquí el video.


miércoles, 6 de abril de 2016

Crítica cinematográfica

- LAS TRIPLETTE DE BELLEVILLE-




INTRODUCCIÓN
Esta es una historia muy emotiva a la par que divertida, con la que podemos aprender valores tales como el amor familiar y la perseverancia.

SINOPSIS
La película nos cuenta la vida de una señora mayor, Madame Souza, que lo unico que tiene en esta vida es a su nieto huérfano (Campion), el cual es un gran aficionado a las bicicletas. En el transcurso del Tour de Francia Champion fué raptado por la Mafia Francesa de los EEUU y son su abuela junto con su perro Bruno y la ayuda de unas viejas estrellas del music-hall (llamadas las trillizas de Bellebille) los que consiguen rescatarlo finalmente.

CONTEXTO CINEMATOGRÁFICO
Largometraje francés de animación 2D ,ganadora de los oscars a mejor largometraje animado y canción original, dirigida por Sylvan Chamet trata temas muy dispares como son el amor, la soledad, el esfuerzo, la dedicación,... Las Triplettes de Belleville, a pesar de ser una película animada, no es recomendable para un público joven y poco maduro, puesto que la complejidad y lentitud de la trama y la falta de diálogos hace necesaria la total concentración del espectador. 

ACCIÓN, IMÁGENES Y MÚSICA
En cuanto a la imagen se puede destacar las ilustraciones tan características acorde con la intención del autor y acompañada por una maravillosa banda sonora muy original que se lleva a cabo sin la utilización de ningun tipo de instrumento musical.

CONCLUSIÓN
Personalmente recomiendo mucho esta película de animación tan característica y original donde a pesar de las tragedias, acaba triunfando el amor.

miércoles, 30 de marzo de 2016

Fotoperiodismo o fotografía documental y de denuncia social

-Sebastiao Salgado-



En las fotografías escogidas de este autor, podemos ver que su tema principal es la vida de los sudafricanos, su aspecto, sus costumbres, su aspecto físico, su forma de vida,... Todas estas imagenes realistas y con grandes contrastes estan hechas a escalas de grises.
Creo que la foto de la derecha funciona por las miradas de los modelos, por como estan vestidos, la simetría, el contraste del fondo claro con los protagonistas (más oscuros). 
La foto de la derecha funciona, aparte de por el contraste entre el fondo y dos elementos, por la comparación o el simil que prentende hacerse entre estos mismos.


-Kevin Carter-


Las fotografías de kevin, se pueden diferenciar claramente del resto de fotografías de este estilo por la forma de retratar el desfavorecimiento en el tercer mundo y como los niños, desde que nacen, estan destinados a morir de hambre a los pocos años (o meses) de vida.
La imagen que podemos ver a la izquierda ha tenido mucho éxito y reconocimiento por el significado de la composición (el buitre esperando la muerte del niño). La imagen inferior a esta, me ha llamado la atención por lo grande que parece la mano de la persona que sujeta la cabeza del niño, al que se le notan practicamente todos los huesos a causa de la desnutrición.
En general, son imágenes muy exageradas (aunque realistas, por desgracia), con mucho significado.


-Manuel Perez Barriopedro-



Barriopedro ha destacado en el mundo de la fotografía por estar en el momento adecuado en el lugar adecuado, y saber captar la situación en una fotografía. Así podemos verlo en estas dos imágenes donde, en la primera vemos a un señor en medio de una manifestación pegandole un puñetazo a un médico y en la segunda, en un momento histórico que se dió a conocer gracias a esta fotografía (que fue tomada mientras el fotografo estaba siendo rehen en el asalto).
Estas, en definitiva, son imagenes muy naturales y realistas.


-Cristina García Rodero-



Estas dos imágenes han sido sacadas de la colección más famosa de Cristina "Con la boca abierta"; es precisamente eso lo que hace que estas imágenes capten la atención del espectador: La primera por la sonrisa perversa del hombre que sujeta el cuchillo, asi como el contraste y la encuadración de la fotografía; en la segunda, un grito de dolor, la simetría, el ritmo y los elementos repetidos.
Esta fotógrafa destacaba con respecto a los demás por escoger un tema y crear una colección de fotografías.


-Gervasio Sanchez-



Gervasio es el fotógrafo que mejor ha sabido captar los desatres de la guerra y así podemos verlo en estas dos imagenes escogidas.
En la superior, donde vemos a señoras camino de hacer sus recados, pasando por un puente practicamente destruido, esto sumado a el ángulo de la fotografía y que las mujeres forman un trio en el centro hace que nos llame la atención esta fotografía.
En la inferior, los dos hombres guerreros (que se supone que son fuertes) llorando desconsolados; esrto mas el contraste de el fondo blanco y la ropa de los señores (más oscuras) y el hecho de que esten justo en el medio de la fotografía, consiguen captar nuestra atención.

miércoles, 9 de marzo de 2016

Coloreado de imagen en Blanco y negro

Para esta práctica, tenemos que colorear una foto en blanco y negro al estilo de Ouka Leele. 
He realizado este ejercicio coloreando una imagen de Irving Penn con Adobe Photoshop y para darle un estilo personal, he decidido no colorear la imagen al completo, sino dejar parte de la foto origian en blanco y negro.


Estas son dos capturas de pantalla durante el proceso de coloreado.





Y así quedó finalmente la imagen.



miércoles, 2 de marzo de 2016

Fotografía a Color

En esta práctica tenemos que explicar las características principales de estos fotógrafos a color y los recursos expresivos.

-ERNST HAAS-   

 Estas dos imágenes muestran claramente el estilo de Ernst Haas. Por un lado, una de sus características, es el fotografiar las calles de NY. Fotografías realistas, a pie de calle, mostrando la realidad y el dia a dia de la ciudad (como podemos ver en la foto de la izquierda).

Por otro lado, como se muestra en la fotografía de la derecha, también es característico el recurso estilístico de las imágenes movidas. (Con esto se consigue más sensación de movimiento en los caballos).



-ANDY WARHOL-



 Convertir las cosas simples y sencillas en extrabagantes, los poesteurizados pintados a color y un equipo de personas que elaboren sus ideas por el. Estos, son las características principales de Andy Warhol, precursor del conocido Pop Art.


 -HOWARD SCHATZ-


 Howard Schatz, era un experto en fotografiar el cuerpo humano y las texturas de telas en movimientos (como se ve reflejado claramente en las imagenes). Estas dos fotografías "funcionan" por sus texturas, contrastes y extravagancia.


 -OUKA LEELE-


 Ouka Leele, es una gran fotógrafa. Se pueden reconocer facilmente sus obras por el uso del photoshop tanto para volverlas irreales, imposibles; como para colorearlas posteriormente.
Sus imágenes funcionan sobretodo por el contraste de colores que utiliza, así como el surrealismo de estas.

martes, 23 de febrero de 2016

Realizar un diaporama.

Para esta práctica hemos tenido que realizar un diaporama con las fotografías del ejercicio anterior.

Este ha sido mi resultado final 


miércoles, 17 de febrero de 2016

Composición Fotográfica 2

Esta es la segunda tanda de imágenes de la primera práctica de composición fotográfica.

- Dos imagenes donde la importancia esté en el color.-


Esta imagen, fotografiado con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp, ha sido tomada desde pie de calle, a la hora esacta en que los rayos del sol tiñen de rosa el cielo. El interes en esta foto está en el color. Me costó mucho eliminar los elementos sobrantes de la calle (coches, semaforos y farolas), pero al final logré captar esta bonita foto.
(Bermejales, Sevilla) 03.02.16 

 Mosaico de la Mezquita de Córdoba, fotografiado con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp.
(Córdoba, España) 03.02.16 


-Una imagen de grupo de tres.-

Un trio de medias naranjas,  sobre un plato blanco para resaltar el color de las naranjas, fotografiadas desde un plano cenital, con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp. Esta imagen destaca por el color, la forma, la repeticion y la simetria de las naranjas. Me resulta muy bonita por su sencillez.
(Mi casa, Sevilla) 31.01.16

Contenedores de basura, fotografiados con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp.
(Pedro salvador, Sevilla) 30.01.16


-Una imagen donde lo mas importante sea la textura.-

Gota de pintura negra cayendo en un vaso de agua, fotografiado desde un plano frontal, encuadrando solo el interior del vaso, con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp. Lo curioso de esta foto es la forma que crea la pintura al mezclarse con el agua. Me costó mucho hacer la foto, pero me ha encantado el resultado.
(Mi casa, Sevilla) 2901.16

-Una imagen donde se aplique la regla de los tres tercios.-

Sonia haciendo una foto, fotografiada con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp.
(Córdoba) 03.02.16


-Una imagen donde la composición esté basada en formas geométricas.-

Museo de medina azahara, fotografiado con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp.
(Córdoba) 03.02.16

- Una imagen donde se aprecie el espacio en negativo.-

 Ramas de un arbol, fotografiado con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp.
 (Bermejales, Sevilla)  30.01.16




-Una imagen en la que se trabaje la profundidad (frente- fondo).-

Pinocho de madera, fotografiado con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp.
 (Prado de san sebastián, Sevilla) 19.01.16


 - Una imagen con enmarcado natural.-

Plano frontal de una ventana fotografiada desde el interior de una sinagoga, , con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp. En esta foto destaca tanto el enmarcado natural de la ventana, como el espacio en negativo que crea la maceta que hay en esta. De esta foto opino, que estaba en el lugar y momento adecuado.
(Córdoba) 03.02.16



- Una fotografía donde aparexca una curva en S.-

Cordón verde, fotografiado con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp.
(Mi casa, Sevilla) 17.02.16



-Una imagen en la que aparezca un contraste por escala.-

Sonia haciedose un selfie, fotografiada con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp.
(Centro de Sevilla) 19.01.16



-Una fotografía a través de un espejo.-

Esta soy yo, fotografiada con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp.
(Mi casa, Sevilla) 30.12.15


- Un retrato y un autorretrato con objeto.-

Isabel con un lobo de madera, fotografiada con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp.
(Bami, Sevilla) 30.01.16

Esta soy yo con una rosa, fotografiada con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp.
(Mi casa, Sevilla) 17.02.16



- Una imagen en la que se juegue con el texto escrito dentro de la ocmposicion de forma que sea un elemento importante.-

  Cigarro consumiendose en un cenicero junto a un cartel de "Fumar mata" en un cenicero, fotografiado con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp. La fuerza de esta composicion fotográfica está en la apelación a los sentimientos de la persona que lo ve. Me gusta el mensaje que transmite.
 (Mi casa, Sevilla) 17.02.16


- Dos imágenes en las que el motivo sea simétrico.-

Fachada de una iglesia,  fotografiada con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp.
(Córdoba) 03.02.16


Plano frontal de un estanque artificial, fotografiado con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp. La fuerza de esta fotografía esta en la simetria del estanque, con edificios a ambos lados, (a pesar de que estos no sean iguales). No hay elementos que desentonen, lo que se convierte en una fotografía sencilla y bonita.
(Córdoba) 03.02.16