miércoles, 27 de enero de 2016
miércoles, 20 de enero de 2016
Composición Fotográfica
En clase hemos dado los tipos de características que pueden cumplir las fotografias. Para practicar algunas de ellas nuestro profesor nos ha encomendado la tarea de hacer una serie de fotografías que cumpliesen las siguientes características:
- 3 Imágenes en las que se aprecien claramente diferentes niveles de profundidad. -
- 3 Imágenes en las que se aprecien claramente diferentes niveles de profundidad. -
Caballos superpuestos fotografiados con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp
(Centro de Sevilla) 19-01-16
(Centro de Sevilla) 19-01-16
Guitarras superpuestas fotografiadas con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp
(Fnac de Sevilla) 19-01-16
Esta es una fotografía en la que se perciben claramente diferentes niveles de profundidad donde el primer nivel sería el edificio amarillo de la derecha. el segundo el edificio de la izquierda (situado detras de este) y por ultimo la giralda que aparece de fondo. Este tipo de fotografía se podria usar como recurso estético para decorar una postal o algo por el estilo.
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- 2 Imágenes en las que el centro de interés esté en el segundo término. -
Mi compañera Sonia sentada en un banco, fotografia hecha con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp (Centro de Sevilla) 19-01-16
Mi compañera Sonia haciendo una fotografia, hecha con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp (Centro de Sevilla) 19-01-16
En esta fotografía el centro de interés se encuentra en el segundo elemento (el cual aparece enfocado) quitandole importancia al elemento que se encuentra en primer plano (Sonia), que en este caso aparece desenfocado. Este recurso se podría utilizar para desconcertar al espectador o para realzar la importancia de lo que queremos mostrar realmente en la imagen.
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Cartel de propaganda a modo de letra "A" fotografiado con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp (Supersol cercano al instituto) 19-01-16
Mi reloj de pulsera a modo de letra "O" fotografiado con un teléfono movil huawei a 10mp
(Centro de Sevilla) 19-01-16
Asiento de parada de autobús a modo de letra "P" fotografiado con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp (Prado de San Sebastian) 19-01-16
Dos tuberías conectadas entre si a modo de letra "H" fotografiadas con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp (Instituto I.E.S Heliópolis) 20-01-16
Líneas de carretera a modo de letra "X" fotografiado con un teléfono movil huawei a 10mp
(Centro de Sevilla) 19-01-16
Esta imagen recuerda claramente a la letra "X" por la posicion desde donde se ha tomado la foto, asi como el encuadre que se le ha dado. Este recurso (claramente estético) se podría utilizar para hacer un montaje fotográfico con distintos elementos a modo de letras.
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- 3 Imágenes en que el elemento principal sean las líneas -
Paso de cebra fotografiado con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp
(Centro de Sevilla) 19-01-16
Banco fotografiado con con un teléfono movil huawei a 10mp (Patio de mi casa)
12-01-16
En esta imagen el elemento que predomina son las líneas (en este caso del banco), este recurso estético junto al encuadre y a la perspectiva le dan mucha expresividad a la foto.
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- 2 Imágenes en las que juegues con la dirección. -
Mi compañera Sonia subiendo unas escaleras mecánicas fotografiada con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp (Fnac de Sevilla) 19-01-16
Paso de cebra fotografiado con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp
(Centro de Sevilla) 19-01-16
Banco fotografiado con con un teléfono movil huawei a 10mp (Patio de mi casa)
12-01-16
En esta imagen el elemento que predomina son las líneas (en este caso del banco), este recurso estético junto al encuadre y a la perspectiva le dan mucha expresividad a la foto.
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- 2 Imágenes en las que juegues con la dirección. -
Mi compañera Sonia subiendo unas escaleras mecánicas fotografiada con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp (Fnac de Sevilla) 19-01-16
Flechas señalizadoras de la carretera fotografiadas con un teléfono movil huawei a 10mp
(Centro de Sevilla) 19-01-16
En esta foto he jugado con la dirección ayudándome de unas flechas seálizadoras del asfalto que guian a los coches, como de la dirección que toman estos, junto a las personas que caminan por la acera en esa misma dirección para darle a la imagen una sensación de "movimiento".
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- 2 Imágenes de elementos repetidos. -
Puestos de madera comerciales fotografiados con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp
(Parque del prado de San Sebastian) 19-01-16
Palmeras a contra luz fotografiadas con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp
(Por los alrededores del instituto) 19-01-16
El conjunto de estas palmeras (paralelas unas de otras), consiguen crear una sensación de repetición de forma que sin necesidad de ver el resto de la escena nos suponemos que a las palmeras que se ven en la imagen, las sucederá otro cojunto de palmeras proximas a estas. Este recurso nos ayuda a crear la sensación de que el elemento repetido en la imagen es abundante (aunque no sea verdad).
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(Centro de Sevilla) 19-01-16
En esta foto he jugado con la dirección ayudándome de unas flechas seálizadoras del asfalto que guian a los coches, como de la dirección que toman estos, junto a las personas que caminan por la acera en esa misma dirección para darle a la imagen una sensación de "movimiento".
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- 2 Imágenes de elementos repetidos. -
Puestos de madera comerciales fotografiados con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp
(Parque del prado de San Sebastian) 19-01-16
Palmeras a contra luz fotografiadas con una cámara compacta canon ixus 160 de 20mp
(Por los alrededores del instituto) 19-01-16
El conjunto de estas palmeras (paralelas unas de otras), consiguen crear una sensación de repetición de forma que sin necesidad de ver el resto de la escena nos suponemos que a las palmeras que se ven en la imagen, las sucederá otro cojunto de palmeras proximas a estas. Este recurso nos ayuda a crear la sensación de que el elemento repetido en la imagen es abundante (aunque no sea verdad).
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miércoles, 13 de enero de 2016
Buscar resultados expresivos alterando la velocidad
Para esta práctica hemos tenido que realizar un video de 1min de duración en el que debiamos utilizar cambios de velocidad. Este trabajo lo he hecho junto con mis compañeras Ana y Sonia; nosotras decidimos utilizar el Slow motion para dar mayor dramatismo en una escena "romantica".
Antes de comenzar a grabar, como siempre, realizamos un story board que utilizamos de guía
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